Przedszkole Steinerowskie – Waldorfskie – twórcą przedszkola o takim profilu był Rudolf Steiner, a myśl pedagogiczna uwzględniająca jego filozofię, funkcjonuje od 1919r.
Pedagogika waldorfska opiera się na idei harmonijnego rozwoju człowieka. Przedszkole waldorfskie w swoich założeniach, ma przede wszystkim:
- tworzenie warunków do rozwoju indywidualnego potencjału dziecka,
- kształtowanie poprawnych relacji dziecka ze światem,
- dbanie o dobre samopoczucie wychowanków, o ich wysokie poczucie wartości i samooceny, bo tylko to, według tej filozofii, pozwoli dziecku na dobre życie, zgodne ze sobą i innymi, na dążenie do bezgranicznej radości z własnych osiągnięć, obcowanie ze światem, tworzenie, bycie kreatywnym i dążącym do pełni szczęścia człowiekiem.
Przedszkole waldorfskie opiera się głównie o zasadę rytmu oraz powtarzalności.
Zasada rytmu – ma dawać dzieciom porządek w ich funkcjonowaniu, pewność zdarzeń i co za tym idzie, poczucie bezpieczeństwa. Przebieg dnia i tygodnia w przedszkolu przebiega rytmicznie w oparciu o wydarzenia jakie niosą za sobą kolejne pory roku.
Zasada powtarzalności – powtarzanie, czyli naśladowanie to według tej filozofii, sposób na odkrywcze poznawanie świata przez dzieci, mają one całkowitą dowolność naśladowania, zgodną z ich tempem i rytmem rozwojowym.
W przedszkolu waldorfskim dużą rolę odgrywa nauczyciel, który jest wzorem i obrazem do naśladowania przez dzieci. Głównym zadaniem nauczyciela w pracy dziećmi jest podjęcie takich działań, które zachęcają wychowanków do podążania za za nim, do rozwijania swoich zdolności i doskonalenia umiejętności.
Wnętrze przedszkola waldorfskiego, znacznie odbiega od przedszkola tradycyjnego. Wystrój i estetyka sal jest stonowana, ściany są w naturalnych barwach. Znajdziemy tam dużo drewna a zamiast plastikowych zabawek, napotkamy kosze wiklinowe z naturalnymi materiałami, szyszkami, kasztanami, żołędziami czy drewnianymi klockami- naturalnymi o nieregularnych kształtach. Nauczyciele zapraszają dzieci do wspólnego tworzenia zabawek z różnych, naturalnych materiałów. Ma to za zadanie dać dziecku prawdę o naturalnym, otaczającym go świecie oraz wpłynąć na lepszy rozwój jego zmysłów i wyobraźni.
Według koncepcji waldorfskiej to głównie przez zmysły dziecko postrzega świat. W przedszkolu waldorfskim dba się o to, żeby te dziecięce zmysły nie były przeciążone, bo małe dzieci chłoną każdą ilość bodźców płynących z otoczenia, bez umiejętności i możliwości dokonania ich selekcji. Dlatego tak dużą wagę przykłada się do dobrze zorganizowanej przestrzeni przedszkolnej dla dzieci, która ma wspierać harmonijny rozwój dziecka.
W przedszkolu waldorfskim dużą wagę przykłada się do zabawy dzieci, która jest nazywana ich “zawodem”. Zabawa jest tu podstawą aktywności dzieci, jest bardzo ważna, bo dzieci najwięcej wiedzy czerpią z zabawy. Podczas zabawy swobodnej rozwijają się zmysły dziecka, poznaje ono świat w działaniu, co w przyszłości może pozytywnie wpłynąć na jego zdolności koncentracji, pamięci i uczenia się. W przedszkolu waldorfskim dużą wagę przykłada się do zabawy w postaci ruchu na świeżym powietrzu, który jest niezbędny do prawidłowego rozwoju dziecka.
